Задачи педагогики как науки?

  • admin
  • 2 комментария
  • Фото: Задачи педагогики как науки?

Задачи педагогики как науки?

Оцените эту запись:
2 комментария к статье «Задачи педагогики как науки?»
  1. SkaZY:

    Педагогика как и любая другая наука подразумевает под собой наличие определенного предмета, объекта, методов и задач. Как раз на задачах педагогической науки мы и остановимся более подробно.

    Прежде всего следует сказать, что нельзя допускать смешения задач педагогики как науки и педагогики как области практической деятельности. Дело в том, что задачи школ и иных образовательных учреждений состоят в обучении и воспитании, а это не свойственно науке.

    Основная же задача науки — это осуществление исследований. В области педагогического знания эти исследования направлены на изучение определенных закономерностей, присущих процессам воспитания, обучения, организации учебного процесса и управления им.

    Помимо этого важной задачей является прогнозирование воспитательного и образовательного процесса не только на ближайшее будущее, но и на более позднюю перспективу. Прогнозирование позволяет взаимно увязать политическую, экономическую и все прочие стороны образования.

    На современном этапе развития одной из важных задач педагогики как науки становится интеграция результатов научной деятельности в образовательный процесс. Осуществление инноваций является очень существенным аспектом современной педагогики.

  2. SkaZY:

    Педагогика как и любая другая наука подразумевает под собой наличие определенного предмета, объекта, методов и задач. Как раз на задачах педагогической науки мы и остановимся более подробно.

    Прежде всего следует сказать, что нельзя допускать смешения задач педагогики как науки и педагогики как области практической деятельности. Дело в том, что задачи школ и иных образовательных учреждений состоят в обучении и воспитании, а это не свойственно науке.

    Основная же задача науки — это осуществление исследований. В области педагогического знания эти исследования направлены на изучение определенных закономерностей, присущих процессам воспитания, обучения, организации учебного процесса и управления им.

    Помимо этого важной задачей является прогнозирование воспитательного и образовательного процесса не только на ближайшее будущее, но и на более позднюю перспективу. Прогнозирование позволяет взаимно увязать политическую, экономическую и все прочие стороны образования.

    На современном этапе развития одной из важных задач педагогики как науки становится интеграция результатов научной деятельности в образовательный процесс. Осуществление инноваций является очень существенным аспектом современной педагогики.

Добавить комментарий

Войти с помощью: