Литература как искусство слова?
2 комментария к статье «Литература как искусство слова?»
ОбразованиеДалее »
Обзор распространенных методик об... Популярные методики обучения английскому...
Как студентам справиться с больши... Студенческая жизнь во все времена была очень...
Какие преимущества имеет высшее д... Хорошее образование в наше время просто...
Математика и олимпиадные задания ... Подготовка учащихся дошкольных образовательных...
Как поступить в хороший польский ... Высокий уровень образования – это далеко не...
Как выучить английский язык в Вор... Английский язык является одним из международных...
Литература это вид искусства, который соединил в себе знаковую (буквы, знаки препинания) и образную составляющие. В литературе, в отличие от других видов искусства, создаваемый образ проходи» как бы двойную расшифровку — сначала мы распознаем слова и структуря такста, соотносим их с конкретными понятиями, имеющимися в нашей памяти, а потом уже эти понятия выстраиваются в полную картину, в образ лирического героя, сцену, и, наконец, в идею произведения.
Следовательно, слова, как кирпичики, из которых стротся весь мир повести, романа, поэмы, стихотворения, играет важнейшую роль. С помощью определенных слов, свойственной, например, определенной исторической эпохе или той или иной социальной группе, можно (и очень желательно) передать атмосферу мира, описанного в книге:
— Опустивши очи долу, зарделась девица и молвила…
— Девушка потупилась, покраснела и пробормотала себе под нос…
— Опустив глаза и пылая, как помидор на грядке, она выдавила из себя…
это примеры того, как одну и ту же мысль, одно и тоже действие можно по-разному описать, при этом создается различное настроение, и читатель ожидает от книги определенной информации. Поэтому очень важно правильно подобрать не просто слова, а так называемый стиль речи — определенные обороты, отдельные слова, — для того, чтобы заинтересовать вашу целевую аудиторию.
Художественная литература является»одним из видов искусства такими же, как и музыка, живопись, танцы. Слово laquo;искусствоraquo; имеет много значений, в нашем случае им принято называть» художественshy;ную деятельность, а также» то, что получается в конечном результате «(произведение). Все виды искусства подчинены одному закону, а именно, любой не содержащий в себе ничего материал преобразуется «художником в «форму подобную жизненной. Эта форма выражает некое содержание идейно-эстетического характера. Для этого каждый вид искусства применяет laquo;свойraquo; материал.» Для музыки это звуки, для» живописи mdash; краски, архитектуshy;ра использует камень, дерево либо металл. Особенность художественной литературы лежит в том, что это mdash; вид искусства который» использует» слова и конструкции человеческого языка. На основании этого можно сделать вывод, что»литература «это искусство слова.
Невозможно недооценить роль литературы в формирование личности. Литература уже давно стала неотъемлемой частью нашей социальной и культурной среды, в которой формируется» любой индивид. Литература хранит «и передает из поколения в поколение общепринятые людьми «духовные ценности, направляя свое воздействие непосредственно» к сознанию человека, потому как материальным хранителем «в литературе есть слово. Связь» речи и мышления подвергается анализу давно и не подлежит сомнений, слово является следствием мышления и ее инструментом. С помощью слов мы можем выразить то, о чем думаем.» И если слово создает мысль, значит, искусство слова может оказать влияние на наше мышление. История литературы приводит большое количество примеров, подтверждающих это. Неоднократно искусство слова непосредственно использовалось как сильное идейное оружие, литературshy;ные произведения приобретали форму агитации и пропаганды . Безусловно, это является крайней формой проявления, но и в таком случае, когда литеshy;ратура непосредственно» не рассчитывает на роль агитатора, она доносит до человека понимание определенных нормах, правилах и даёт ему некий способ мировоззрения,» способствует формированию его отношение к информации, которую человек воспринимает каждый день.