история
2 комментария к статье «Особенности местного населения Мадагаскара?»
ОбразованиеДалее »
Обзор распространенных методик об... Популярные методики обучения английскому...
Как студентам справиться с больши... Студенческая жизнь во все времена была очень...
Какие преимущества имеет высшее д... Хорошее образование в наше время просто...
Математика и олимпиадные задания ... Подготовка учащихся дошкольных образовательных...
Как поступить в хороший польский ... Высокий уровень образования – это далеко не...
Как выучить английский язык в Вор... Английский язык является одним из международных...
До 19-го века, все обучение на Мадагаскаре было неформальным и обычно служило для обучения практическим навыкам, а также социальным и культурным ценностям, включая уважение к предкам и старшим. Первый официальный школа европейского стиля была основана в 1818 году на Туамасине членами Лондонского миссионерского общества (LMS), которые были приглашены к королю Радама I (1810-1828), чтобы расширить свои школы по всей территории острова и учить грамотности и счету аристократических детей. Школы были закрыты Ранавалоном в 1835 году , но вновь и расширены в течение десятилетий после ее смерти. К концу 19-го века Мадагаскар может похвастаться самой развитой и современной системой школьного образования. Доступ к школьному образованию был расширен в прибрежных районах, в колониальный период, когда французский язык и базовые навыки работы были в центре внимания учебного плана. В постколониальной первой Республике, постоянное использование французских граждан в качестве учителей, и французский язык обучения, создает напряженность среди тех, кто стремится к полному отделению от бывшей колониальной державы.» Таким образом французские инструкторы и другие граждане были изгнаны, а малагасийский язык был объявлен языком обучения и набран большой штат молодых малагасийских учителей на быстро подготовку для преподавания в отдаленных сельских школах в рамках обязательной двухлетней национальной политики обслуживания. Качество образования остается проблемой на Мадагаскаре, а отсева студентов очень высок.» Политика в области образования во второй срок Равалуманана была сосредоточена на вопросах качества, в том числе на увеличении минимальных стандартов образования для привлечения учителей начальной и средней школы аттестат зрелости, а также реформировать программу подготовки учителей для поддержки перехода от традиционных дидактических инструкций к личностно-ориентированным методам обучения для повышения обучения студентов. Государственные расходы на образование составили 13,4% от общих государственных расходов и 2,9% ВВП в 2008 году. Переполненность класс остается проблемой на Мадагаскаре, где в 2008 году отношения учеников с учителям были 47:1 в начальной школе. Медицинские центры, диспансеры и больницы находятся на всей территории острова, хотя они сосредоточены в городах и особенно в Антананариву. Доступ к медицинской помощи остается вне досягаемости для многих малагасийцев. В дополнение к высоким расходам на медицинское обслуживание по сравнению со средним доходом малагасийцев, распространение подготовленных медицинских работников остается крайне низким. В 2010 году на Мадагаскаре было в» среднем три больничные койки на 10000 человек и в общей сложности 3150 врачей, 5661 медсестер, 385 работников здравоохранения, 175 фармацевтов и 57 стоматологов для населения 21,9 млн. человек. 14,6% государственных расходов в 2008 году были направлена на сектор здравоохранения. Около 70% расходов на здравоохранение был внесены правительством, а 30% возникла с международными инвесторами и другими частными источниками.» Частные медицинские центры сосредоточены в городах и особенно в центральных горных районах. Малагасийскиая рождаемость в 2009 году составила 4,6 ребенка на одну женщину, снижение с 6,3 в 1990 году. Быстрый рост населения остается сложной задачей, так количество беременностей подростков 14,8% в 2011 году и это намного выше, чем средний африканский.» В 2010 году материнская смертность составляла 440 на 100000 родившихся, по сравнению с 373,1 в 2008 году и 484,4 в 1990 году указывает на снижение перинатальной помощи в 2009 году после государственного переворота. Коэффициент младенческой смертности в 2011 году составил 41 на 1000 рождений,» с возрасте до пяти лет ставка в 61 на 1000 рождений.» Шистосомоз, малярия и венерические заболевания являются общими в Мадагаскаре, хотя уровень заражения СПИДом по-прежнему низкий по сравнению со многими странами в материковой части Африки, всего в 0,2% от взрослого населения. Скорость смертности от малярии является одним из самых низких в Африке» 8,5 случаев на 100000 человек, в частности, в связи с высокой частотой использования обработанных инсектицидом сеток в Африке. Продолжительность жизни взрослых в 2009 году составляла 63 лет для мужчин и 67 лет для женщин. Около двух пятых населения страны практикуют традиционную религию, которая стремится подчеркнуть связь между живыми и razana(предками). Почитание предков привело к широкой традиции строительства гробниц, а также практике высокогорье famadihana , в результате чего останки умершего члена семьи могут быть эксгумированы повторно. Почти половина Мадагаскара являются христианинами , приблизительно 20 процентов практикуют католицизм и более одной четверти населения придерживается протестантизма .» В 1818 году Лондонское миссионерское общество послало первых христианских миссионеров на остров, где они строили церкви, и начали набирать новообращенных. Начиная в 1835 году король Ранавалона» преследовал этих новообращенных, как часть попытки остановить европейское культурное и политическое влияния на острове.
С точки зрения населения демократическую республику Мадагаскар с большим трудом можно отнести к Африке. Вернее, Мадагаскар» это не Африка, и он не имел никогда к ней взаимоотношения.
Поселение Мадагаскара больше родственно с выходцами из Юго-восточной части Азии. Жители Мадагаскара имеют небольшие черты чёрных африканцев, но они этого просто не замечают.
Заселенные пункты Мадагаскара вполне распространены,» в них можно увидеть много от полинезийской арабской культуры, черты чёрной социо — культуры, даже артефакты западной. В том или ином населённом пункте заметно доминируют всевозможные элементы различных культур.
«Мадагаскар очень похож на ЮАР, там живут люди разных народов и рас: от североамериканских индейцев и до одесских евреев. Мадагаскар от ЮАР отличается тем, что белые и чёрные не так заметны в численных и различных отношениях.
История поселения Мадагаскара не достаточно» определенна. Но расхождений, как попали, сюда люди нет, но также и неизвестно много деталей. Останки древних людей были найдены в нынешнем городе Йоханнесбург,» но на остров Мадагаскар, который расположен по соседству, жители попали немного странным путём.
Остров был изучен и заселён предками малагасийцев. Считается, что сначала на восточном побережье Африки заселились мигранты из Юга- Восточной Азии , которые прибыли в этот регион. Там просуществовало их несколько поколений и только потом они пересекли Мозамбикский пролив и заселились на Мадагаскаре. Есть начальные предположения о том, что первые были Каморы и пришли они с Коморских островов.
«Можно лишь догадываться, почему переселенцы из Азии сначала приплыли в Африку и потом покинули её. Немаловажно, что часть жителей на Мадагаскаре, особенно на западном побережье, обладает многими чертами, которые свидетельствуют о» смешении с чёрными. В более позднее время на Мадагаскар было завезено много чернокожих жителей из иных африканских колоний. При смешении с местными жителями сформировалась особая этническая группа. Из Африки на Мадагаскар люди переселялись малыми семьями, они изучали небольшие территории, заселяли свободные земли потребные для жизнеобеспечения. Это происходило в десятом веке.
Более поздние жители появились на Мадагаскаре в четырнадцатом веке.
Эти поселенцы из Юга «- Восточной Азии, но в отличии от давних, прибыли на остров, проходя континентальную Африку. Эти поселенцы стали изучать высокие плоскогорья и основали этническую группу мерина. Мерина сохраняют до этих пор в достаточной целомудренности родные малайские черты. Это наиболее развитая в социальном отношении этническая группа.