Задачи педагогики как науки?
2 комментария к статье «Задачи педагогики как науки?»
ОбразованиеДалее »
Обзор распространенных методик об... Популярные методики обучения английскому...
Как студентам справиться с больши... Студенческая жизнь во все времена была очень...
Какие преимущества имеет высшее д... Хорошее образование в наше время просто...
Математика и олимпиадные задания ... Подготовка учащихся дошкольных образовательных...
Как поступить в хороший польский ... Высокий уровень образования – это далеко не...
Как выучить английский язык в Вор... Английский язык является одним из международных...
Педагогика как и любая другая наука подразумевает под собой наличие определенного предмета, объекта, методов и задач. Как раз на задачах педагогической науки мы и остановимся более подробно.
Прежде всего следует сказать, что нельзя допускать смешения задач педагогики как науки и педагогики как области практической деятельности. Дело в том, что задачи школ и иных образовательных учреждений состоят в обучении и воспитании, а это не свойственно науке.
Основная же задача науки — это осуществление исследований. В области педагогического знания эти исследования направлены на изучение определенных закономерностей, присущих процессам воспитания, обучения, организации учебного процесса и управления им.
Помимо этого важной задачей является прогнозирование воспитательного и образовательного процесса не только на ближайшее будущее, но и на более позднюю перспективу. Прогнозирование позволяет взаимно увязать политическую, экономическую и все прочие стороны образования.
На современном этапе развития одной из важных задач педагогики как науки становится интеграция результатов научной деятельности в образовательный процесс. Осуществление инноваций является очень существенным аспектом современной педагогики.
Педагогика как и любая другая наука подразумевает под собой наличие определенного предмета, объекта, методов и задач. Как раз на задачах педагогической науки мы и остановимся более подробно.
Прежде всего следует сказать, что нельзя допускать смешения задач педагогики как науки и педагогики как области практической деятельности. Дело в том, что задачи школ и иных образовательных учреждений состоят в обучении и воспитании, а это не свойственно науке.
Основная же задача науки — это осуществление исследований. В области педагогического знания эти исследования направлены на изучение определенных закономерностей, присущих процессам воспитания, обучения, организации учебного процесса и управления им.
Помимо этого важной задачей является прогнозирование воспитательного и образовательного процесса не только на ближайшее будущее, но и на более позднюю перспективу. Прогнозирование позволяет взаимно увязать политическую, экономическую и все прочие стороны образования.
На современном этапе развития одной из важных задач педагогики как науки становится интеграция результатов научной деятельности в образовательный процесс. Осуществление инноваций является очень существенным аспектом современной педагогики.